Публикации по теме «УМК Ю. В. Лебедева, В. П. Журавлёва» (21-40)

Урок, который воодушевит прочитать драму, понять ее замысел

Урок как событие

Развернутый конспект урока литературы в старших классах, сопровождаемый дидактическим материалом.

Итоговое контрольное тестирование по литературе XX. 11 класс.

Домашнее задание выполняют учащиеся 11 класса группами в форме исследовательской работы по тексту художественных произведений "Мастер и Маргарита" М.А. Булгакова и по рассказу "Иуда Искариот" Л. Андреева. Делают сравнительный анализ героев произведений и Библии, делают обобщение по конкретным темам. Затем все вместе делают вывод.

Занятие по формированию читательской грамотности для учащихся 10 класса по двум текстам в сравнении.

Вопросы сформулированы таким образом, чтобы не только проверить знание учениками содержания пьесы А.П. Чехова "Вишнёвый сад", но и мотивировать их на осмысление идейного содержания произведения и формировать положительную мотивацию к предмету «Литература».

Внеклассное мероприятие по литературе для 11 класса

Материалы к сочинению 12.5. Какие эпизоды романа «Преступление и наказание» вы бы предложили для иллюстрации? ( с опорой на текст)

Предназначена для 11 класса на завершающие уроки. Игровая технология.

Методический материал содержит вопросы по повести В.Распутина «Живи и помни», выборочный материал из текста повести для работы на уроке, задания для мозгового штурма и понятийный словарь для него.

Методическая разработка итогового урока по изучению литературы Серебряного века. 11 класс. Творческий урок. На конкурс "Нескучный урок".

Семинар

Проверочная работа по содержанию отдельных глав романа Л.Н. Толстого «Анна Каренина» предназначена для обучающихся 10 класса. Время для выполнения- 45 минут.

Контрольная работа по литературе ориентирована на 10 класс (в конкретном случае – углубленное аспектное закрепление знаний по разделам «Жизненный путь и творческое наследие М.Ю. Лермонтова», а также предусматривается работа по анализу поэтического текста). Время выполнения работы – 60 минут.

Цель разработки комплекта списков: заполнить летний досуг обучающихся полезным прочтением художественной литературы, поскольку каникулы – это время, свободное от уроков, но не от чтения, ведь впереди новый учебный год, и покорять список художественной литературы лучше заранее.

Презентация, кратко и информативно отражающая основные этапы жизни и творчества писателя

Важнейшая задача, которая стоит перед учителем, - помочь школьникам полюбить слово, открыть его красоту, многогранность, смысловую глубину и неисчерпаемость. Слово, найденное самостоятельно, становится более весомым, приобретает добавочные смыслы, эстетическую значимость, оказывается максимально осмысленным. Обогащённое творческим поиском, слово начинает играть всеми красками, вызывая различные ассоциации, указывая на связь с текстом. Таким образом, разгадывание кроссвордов расширяет словарный запас, формирует исследовательские и творческие навыки, речевые умения, речевую культуру.

Контрольная работа по литературе ориентирована на 11 класс (в конкретном случае - аспектное закрепление знаний по разделам «Творчество М.А. Булгакова, М.А. Шолохова, А.А. Ахматовой, М.И. Цветаевой»). Время выполнения работы – 60 минут.

Контрольная работа по литературе ориентирована на 11 класс (в конкретном случае - аспектное закрепление знаний по разделам «Творчество И.А. Бунина, А.И. Куприна, М.Горького»). Время выполнения работы – 60 минут.